"Teytekia", puente entre la discapacidad y el trabajo

1. ¿Cómo fue tu camino para la construcción de este Grupo Graciela?

En la provincia de San Juan fui parte del equipo directivo de la Escuela de Educación Especial Alfredo Fortabal, la única escuela en su modalidad de formación laboral de Educación Especial, lo que impulsó a capacitarnos. Formarnos para acompañar a jóvenes con discapacidad mental en este puente entre la educación formal y el trabajo a través del proceso conjunto de Inclusión, dejando en puestos de trabajos a muchos jóvenes en municipalidades, empresas e instituciones de ámbito público y privado.

El Grupo Artístico Inclusivo Teytekia es un espacio independiente integrado actualmente por 27 jóvenes con discapacidad mental. Trabajamos de manera articulada con instituciones, empresas y organismos públicos y privados para generar oportunidades de inclusión laboral y social.

En 2008 es cuando tenemos por casualidad o causalidad el primer vínculo con Panorama Minero a través de la Cámara Minera de la provincia, participando en la Feria con un stand de regalos empresariales. Esto nos dio una dinámica de aprendizaje diferente para tener trabajo todo el año y transformó nuestra escuela en una fábrica de productos.

En el 2016 me jubilo y es donde por pedido de padres y alumnos formo el Grupo Artístico Inclusivo Teytekia que nuclea a jóvenes con discapacidad mental en distintas propuestas de trabajo. Ese mismo año paso a ser coordinadora de Inclusión en la Fiesta Nacional del Sol.

Un ejemplo de nuestra participación en nuevos espacios han sido las Ferias Mineras 2022 y 2026 donde pudimos sumar jóvenes de la institución que trabajen en el área de acreditación y recepción. Trabajamos también en la Fiesta Nacional del Sol recalcando que los chicos colaboran desde sus capacidades y de acuerdo con las necesidades de la feria.

En el grupo tenemos en cuenta lo básico que se le exige a cualquier empleado: horario, asistencia, disciplina y responsabilidad; a partir de esa base, el trabajo se desarrolla de manera colaborativa, integrando a todo el grupo y promoviendo la participación activa de la persona con discapacidad según sus capacidades y las necesidades de cada tarea.

2. Desde tu experiencia diaria, ¿cuáles son hoy las principales barreras (sociales, tecnológicas o de recursos) que enfrentan los chicos y sus familias para una verdadera inclusión?

Para la inclusión tenemos como barrera el desconocimiento y la falta de compromiso para aplicar lo que detalla la Convención de los Derechos de la Persona con Discapacidad y la Ley Nacional 26378 en el Artículo 27 de Trabajo y Empleo. Un 5 % de los empleos deben ser ocupados por personas con discapacidad.

Muchas de estas personas son profesionales que tienen oficio y tienen excelente rendimiento laboral.

3. ¿Qué cambios estructurales o culturales crees que faltan en la comunidad para que la inclusión no sea solo una iniciativa, sino una realidad cotidiana?

Implementando la Convención comenzaría la dinámica tanto laboral y social sería muy positiva. Hasta hoy la inclusión en el ámbito laboral es voluntaria; por eso considero que el primer paso es que los empleadores conozcan la Convención, comprendan las capacidades de las personas con discapacidad y se animen a generar oportunidades de trabajo inclusivas.

4. ¿Cómo podríamos sumarnos nosotros como WIM al trabajo de ustedes?

Panorama Minero fue la primera institución del ámbito minero que incluyó a personas con discapacidad para desempeñarse en las tareas de acreditación y recepción durante sus ferias.

Solicito a todas las empresas y, fundaciones que se tomen unos minutos para leer la Convención y recuerden el % acordado.

La persona con discapacidad es productiva.
Pasar del mundo real al ideal solo depende de todos nosotros.

#wimargentina #wimsanjuan #Teytekia